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看點網(wǎng)訊www.zlook.com 弘揚(yáng)傳統(tǒng)國學(xué)、探索教育多樣性，博實樂《同一堂課》將在本周日迎來第九期節(jié)目。本期節(jié)目，實力唱作男歌手品冠成為新任代課老師，他來到廈門市鼓浪嶼人民小學(xué)講解蘇軾名作《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，課堂上改編歌曲《童年》，教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會運(yùn)用聯(lián)想思維，理解借物抒情。那么，品冠到底是如何改編《童年》的呢？
品冠初入教室就受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎，簡單的自我介紹后，品冠以唱歌的方式拉近與學(xué)生之間的距離。充滿童心的他給學(xué)生們演唱了一首小虎隊的《紅蜻蜓》：“輕輕地吹著夢想慢慢地升空，紅色的蜻蜓是我小時侯的小小英雄”，他抱著吉他在講臺上自彈自唱，輕快歡樂的曲調(diào)感染了每個學(xué)生，學(xué)生們一下就被他的歌聲吸引了，課堂氣氛十分熱鬧。
進(jìn)入正式課堂教學(xué)，他先是發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對《水調(diào)歌頭·明月幾時有》這首詞十分熟悉，因此就決定把這首詞唱出來。這首詞以月起興，圍繞中秋明月展開想象和思念，把人世間的悲歡離合之情納入人生的哲理性追尋中，表現(xiàn)出蘇軾熱愛生活與積極向上的樂觀精神。悠揚(yáng)的吉他聲回蕩在教室，品冠的清澈干凈嗓音流淌開來，學(xué)生們也不自覺地跟著哼唱，仿佛在曲調(diào)中聽懂了蘇軾的思念。詞中有許多借物抒情的歌詞，品冠就聯(lián)想到了羅大佑的經(jīng)典歌曲《童年》，他講解歌詞中的池塘、操場、知了等景物，對比詞中的明月、瓊樓玉宇、青天等景物，告訴學(xué)生們“無論是百年前的古詩詞還是現(xiàn)今的流行歌曲，都有共同的表現(xiàn)手法，借物抒情”。令人驚喜的是，他又即興改編起《童年》這首歌。“一邊是功課，一邊是玩樂，左右為難的童年”，品冠輕輕地唱著。它讓人追憶起童年中那燦爛美好的部分，也讓人回想起那些曾經(jīng)的學(xué)習(xí)苦惱，讓學(xué)生明白正因為快樂與苦惱的交織，才構(gòu)成每個人多彩獨特的童年。課堂上，品冠與學(xué)生們發(fā)揮改編想象力，一起彈著琴，唱著歌，也令人不禁回想起童年里獨屬于我們自己的“快樂與憂愁”。
品冠到底將《童年》改編出了什么效果？教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聯(lián)想，運(yùn)用借物抒情表現(xiàn)手法的他，還會在后續(xù)課堂上有哪些精彩表現(xiàn)？本周日21:10，請鎖定浙江衛(wèi)視看博實樂《同一堂課》。
