看點(diǎn)網(wǎng)訊www.zlook.com 小學(xué)生神回復(fù)張大春“李白為什么不回家”的視頻在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，廣大網(wǎng)友爭(zhēng)先轉(zhuǎn)發(fā)討論，感嘆“小學(xué)生想象力實(shí)在太豐富”。據(jù)悉，該片段源于浙江衛(wèi)視、燦星制作、南瓜視業(yè)及碧桂園集團(tuán)聯(lián)手打造的《同一堂課》。徐帆、于丹、孟非、麥家、濮存昕、楊祐寧、張大春等演員、學(xué)者，將深入兩岸三地與當(dāng)?shù)睾⒆油惩?，講授傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，傳播中華文化之美。
小學(xué)生神回復(fù)，李白回家有生命危險(xiǎn)
被譽(yù)為當(dāng)代華語(yǔ)最優(yōu)秀小說家之一、臺(tái)灣文壇的領(lǐng)軍人物張大春，因《同一堂課》的召喚，29年后重回老家濟(jì)南，細(xì)數(shù)家族與濟(jì)南市制錦市街小學(xué)的“老校友”淵源。在二年級(jí)六班的教室里，一群可愛歡脫的孩子們正在期待著與張大春老師為期三天學(xué)習(xí)生活。
張大春初登講臺(tái)，一個(gè)提問就抓住了孩子們的好奇心?！鹅o夜思》是李白家喻戶曉的詩(shī)作之一，人人都知道這首名作承載了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。但張大春卻問，“既然李白想家，那為什么不回家呢？”正當(dāng)大家都在沉思之時(shí)，一位小學(xué)生舉手作答，“我想他應(yīng)該是被別人趕出去了”，又似感同身受般補(bǔ)充道，“就是，我再回去可能有生命危險(xiǎn)”，張大春聽后直言，“你看太多電視劇了”，原本活躍的課堂氛圍因?qū)υ捵兊糜l(fā)積極起來(lái)。
小學(xué)生腦洞大開的回答，戳中了廣大網(wǎng)友的笑點(diǎn)，在#李白為什么不回家#話題中網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊這一神回復(fù)，“現(xiàn)在的小孩都是小人精，腦洞我是比不了了”、“為什么我小時(shí)候?qū)W到靜夜思沒有想到這個(gè)”、“中國(guó)教育需要這種開放性的思維”，話題討論度持續(xù)火熱。同時(shí)，節(jié)目的播出也讓觀眾倍感期待。
張大春縮短時(shí)空差距，語(yǔ)文教育再革新
課堂教學(xué)始終是教育體系中不可缺少的一環(huán)，但在《同一課堂》中，張大春的課堂卻異于常規(guī)教學(xué)。相比于知詞會(huì)意、把握中心思想，張大春更強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“懂詩(shī)”。張大春先是邀請(qǐng)學(xué)生們完整背誦，然后提問這首詩(shī)歌是什么意思，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌整體情感的思索中。再新穎地提出“既然李白想家，那他為什么不回家”的問題，縮短了學(xué)生與古詩(shī)的時(shí)空差距，使學(xué)生能夠設(shè)身處地思考古人的生存狀態(tài)，從而達(dá)成真正的情感共鳴。也正如網(wǎng)友的動(dòng)情回復(fù)，“以前只會(huì)死記硬背古詩(shī)，后來(lái)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)才真切地體會(huì)到詩(shī)歌中的情感，張大春的教學(xué)無(wú)疑是在革新語(yǔ)文教育。”
語(yǔ)文教育從不局限在傳授課本知識(shí)、依靠短期背誦古詩(shī)求取高分這么簡(jiǎn)單，重視語(yǔ)文中蘊(yùn)含的文化與情感，讓學(xué)生們切實(shí)體味美景與生活，將詩(shī)詞歌賦潛移默化到每個(gè)學(xué)生的心里。正如網(wǎng)友直言：《同一堂課》正在實(shí)踐一次極具先鋒精神的教育突破。
《同一堂課》是一檔集公益、教育、文化、真人秀于一體的創(chuàng)新節(jié)目，將于5月底登陸浙江衛(wèi)視周日黃金檔播出，旨在發(fā)揮教育的引領(lǐng)作用，用生動(dòng)的方式探討國(guó)學(xué)之美、漢字之美，這樣開放有趣的語(yǔ)文課堂實(shí)在令人期待。
