中國(guó)藝人網(wǎng)訊www.11job.com 由新麗傳媒制作出品，著名編劇申捷、《大丈夫》導(dǎo)演姚曉峰、《辣媽正傳》《大丈夫》制片人黃瀾“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”，趙薇、佟大為、董潔、潘虹、韓童生、韓青、李佳、郭凱敏、崔新琴、李明珠、王森、郭曉婷、藍(lán)盈瑩、紀(jì)姿含等聯(lián)袂出演的2015年度“現(xiàn)象級(jí)大劇”《虎媽貓爸》，日前正在河南衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視黃金檔二輪熱播，虎媽、貓爸、獅子姥爺、狐貍奶奶等動(dòng)物家長(zhǎng)們匯聚一堂，摩拳擦掌展開(kāi)“八仙過(guò)海各顯神通”的教法PK。為了爭(zhēng)奪兔妞的教育主導(dǎo)權(quán)，各大動(dòng)物家長(zhǎng)們絞盡腦汁使出“殺手锏”，各式教法理念層出不窮，拼花樣、奪眼球，“家庭風(fēng)暴”日益激烈，也讓觀眾們看得過(guò)癮且感同身受。起初，這原本只是虎媽與貓爸之間的夫妻博弈、虎媽與狐貍婆婆之間的婆媳斗法，但隨著獅子姥爺、職場(chǎng)蛇蝎新人、白天鵝初戀、狼爸、羊姑姑、豺舅舅等動(dòng)物家長(zhǎng)的“新軍加盟”，各色教育理念的“接連攪局”，一場(chǎng)教育觀大激蕩集中爆發(fā)，熔鑄為新的教育成長(zhǎng)精神也應(yīng)運(yùn)而生。
虎媽趙薇“追求精英” 貓爸佟大為“寵愛(ài)至上”
虎媽趙薇，推崇“精英教育”，是實(shí)實(shí)在在“煮不爛的銅豌豆，打不死的小強(qiáng)”，多年練就的“死磕精神”，是其致命“殺手锏”。在女兒的教育問(wèn)題上，虎媽不僅有老虎一般的“利爪”，更有一股子與生俱來(lái)的“殺氣”，事關(guān)女兒兔妞的學(xué)業(yè)前途，虎媽始終保持著精英的斗志、百折不撓的韌勁兒，最終以“不達(dá)目的誓不罷休”的死磕精神，為女兒鋪就一條廣闊的升學(xué)之路。虎媽的死磕對(duì)象，從教導(dǎo)主任、蛇蝎新人，到白天鵝、狼爸、獅子姥爺、狐貍奶奶，各輪單打獨(dú)斗中無(wú)一不透露著虎媽的實(shí)力所在。而這死磕過(guò)程中，也無(wú)形中加速了虎媽的成長(zhǎng)。
貓爸佟大為，則倡導(dǎo)“快樂(lè)教育”，是一個(gè)隨性好脾氣的“寵愛(ài)型”好父親、好老公，也是多個(gè)家庭成員之間的家庭潤(rùn)滑劑、萬(wàn)能滅火器，“暖心指數(shù)”直接爆表。對(duì)于女兒的教育問(wèn)題，貓爸用事實(shí)告訴觀眾，女兒就是用來(lái)寵愛(ài)的。面對(duì)這樣一個(gè)弱小天真、純潔可愛(ài)的女兒，做父母的怎能忍心斥責(zé)。而且，從另一種角度看，寵愛(ài)也是一種鼓勵(lì)一種欣賞，在鼓勵(lì)和欣賞下長(zhǎng)大的孩子，才會(huì)有快樂(lè)的童年，才會(huì)自信而上進(jìn)。虎媽貓爸的教法沖突，也由此波及到整個(gè)家庭，一場(chǎng)家庭風(fēng)暴徹底點(diǎn)燃。
狼爸白天鵝“中西碰撞” 狐貍獅子“勢(shì)同水火”
狼爸韓青與白天鵝董潔，是兩種截然不同的教育理念，“一中一西”的碰撞，也讓虎媽趙薇從中受益匪淺。狼爸，來(lái)自冰冷的叢林世界，倡導(dǎo)“教鞭教育”，與傳統(tǒng)教育中的“頭懸梁錐刺股”“不打不成器”頗為相似。在狼爸看來(lái)，祖祖輩輩們經(jīng)歷過(guò)的教育方式能夠流傳至今，一定有它的道理，也更適合中國(guó)孩子。白天鵝，作為海外歸來(lái)的教育專家，提倡西式的“心靈教育”，一切從“尊重”出發(fā)，遵循孩子的天性，與孩子進(jìn)行心靈上的溝通。劇中，兩人上演了接連不斷的教法辯論賽，全面引爆中西教育之戰(zhàn)。
狐貍奶奶潘虹與獅子姥爺韓童生，堪稱一對(duì)兒教法“天敵”，兩人只要一見(jiàn)面，就短兵相見(jiàn)、勢(shì)同水火，也讓整個(gè)家庭“炸開(kāi)了鍋”。狐貍奶奶，一直主張貴族式“公主教育”，對(duì)孫女兔妞“無(wú)原則寵溺”，使得兔妞養(yǎng)成了“任性刁蠻”、“不大禮貌”的毛病，這也促使虎媽自己辭職管教孩子。獅子姥爺，則堅(jiān)信“棍棒教育”，相信棍棒底下出人才，對(duì)兔妞實(shí)施一系列嚴(yán)苛的管教，也讓她望而生畏，更讓心疼孫女的狐貍奶奶看不下去，兩親家大戰(zhàn)一觸即發(fā)。此外，麻雀姥姥崔新琴的護(hù)犢子教育、鹿?fàn)敔敼鶆P敏的國(guó)學(xué)教育的接連“攪局”，讓這場(chǎng)親家大戰(zhàn)更加熱鬧。
年輕一輩展“教育可能性” 被譽(yù)“人際關(guān)系教科書(shū)”
該劇站在家長(zhǎng)迷惘、焦慮的角度上，通過(guò)虎媽、貓爸、狐貍奶奶等一系列角色的故事來(lái)展現(xiàn)了教育的各種可能性，給暑期中面臨的升學(xué)問(wèn)題傳遞了及時(shí)的正能量，引發(fā)觀眾對(duì)不同觀點(diǎn)的探討，對(duì)教育本身作出反思。而在教育可能性的展示中，羊姑姑李佳、豺舅舅王森及職場(chǎng)蛇蝎新人藍(lán)盈瑩如同一面鏡子，折射出各種教育理念下，兔妞未來(lái)人生的各種可能性。
狐貍奶奶培養(yǎng)出來(lái)的羊姑姑，擁有著高品質(zhì)的生活，極力推薦兔妞上國(guó)際小學(xué)，崇尚“國(guó)內(nèi)哪有國(guó)外好，將來(lái)出國(guó)萬(wàn)事OK”，但卻對(duì)自己的人生失去主宰。麻雀姥姥培養(yǎng)出來(lái)的豺舅舅，因?yàn)閶缮鷳T養(yǎng)導(dǎo)致游手好閑，從頭到尾上躥下跳幫忙加搗亂，幾乎就是一個(gè)不靠譜的混子。職場(chǎng)蛇蝎新人，顯然是虎式教育下的精英人才，卻心機(jī)算盡，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就給虎媽使絆子，蛇蝎心腸讓人覺(jué)得可怕至極。
《虎媽貓爸》以其獨(dú)特的教育視角，觸及國(guó)內(nèi)帶有普遍意義的家庭教育之困，其在觀眾中間引發(fā)的教育反思頗具現(xiàn)實(shí)意義，劇中所反映出來(lái)的夫妻關(guān)系相處經(jīng)、婆媳矛盾的解決之道、親家之間的矛盾化解，以及職場(chǎng)人際關(guān)系的映射，都讓不同年齡層的觀眾找到了深深共鳴。隨著二輪熱播，不少觀眾表示，這不僅僅是在講教育，更是一部可供參考的人際關(guān)系教科書(shū)。
